7月11日，“蓝色科技，海洋探索”青岛研学实践活动又迎来新的一天，同学们对每一个清晨都充满期待。今天，我们的活动是探索藻类世界、体验海洋生物科技，还有在贝类博物馆听海螺唱歌以及观赏上千种贝壳标本和几亿年前的贝壳化石。

参观海藻生物产业馆

亲手制作鱼子酱

上午9时许，用过早餐，同学们坐上大巴前往黄岛区。他们此行的目的地是位于青岛黄岛区的明月海藻科技馆。在这里，同学们不仅可以置身于海藻世界，还可以了解海藻的起源、种类以及海藻的药用历史及现代运用研发成果。

在海藻生物产业馆内，讲解员老师向同学们介绍了海藻与我们的关系。

“通过老师讲解，我才知道我们平常喝的酸奶、乳制品，吃的果冻里原来都有海藻。对于海洋越探索，才发现我们知道的越少。”同学们对探索海洋科学表现出浓厚的兴趣。

参观过海藻生物产业馆后，辅导员又带同学们前往实验室，参与了“DIY鱼子酱”的小活动。当绿色的海藻酸钠溶液透过鱼子器融入白色葡萄糖酸钙溶液后，一粒粒绿色的鱼子酱就这样制作出来，同学们看着眼前神奇的变化不时发出惊叹。

（▲DIY鱼子酱）

当老师用小勺舀出鱼子酱分给同学们时，同学们都迫不及待地想要尝试自己制作的鱼子酱。“Q弹而且脆，还有一股苹果味，很好吃，就像果冻一样。”来自乌市实验学校的张钰琪与其他同学讨论着自制鱼子酱的口感。

经过老师的讲解，同学们才了解到，海藻酸钠是应用最广泛的水溶性海藻酸盐，海藻酸钠在遇到葡萄糖酸钙时，其中的钙离子会迅速发生离子交换，从而生成了可食用的凝胶。之后，同学们利用这一原理制作了属于自己的手模。

（▲制作手模）

（▲制作手模）

听大法螺唱歌

看4.5亿年前的贝壳化石

接下来，同学们又来到同位于黄海区的青岛贝壳博物馆。在这里，同学们参观了余种贝壳、海螺标本及余种贝类化石。这里还有直径长达1.2米的“海贝之王”砗磲、也有需要用放大镜才能看到的小沙贝。更有来自4.5亿年前奥陶纪的鹦鹉螺化石，还有被誉为“海洋中的活化石”的龙宫翁戎螺。

馆内的讲解员老师为同学们展示了众多贝壳标本和化石，同学们参观了作为古代流通货币的黄宝螺和金环宝螺。

“在古代，人们以五个贝壳为一串，两串为一朋，朋就可以买80亩地！”同学们认真聆听讲解员老师的解说，一张张小脸上充满了对海洋知识的渴望。

“我觉得最神奇的地方是，讲解员老师将来自印度洋和日本海域的两种贝壳拧在了一起。它们明明离的那么远，却可以那么契合。贝壳真的很神奇，大海更神奇。”来自乌市第五中学的麦迪娜依，将两个拧在一起的贝壳拿在手中反复观察，贝壳的神奇构造让她很感兴趣。

“老师告诉我们，古时候没有汽笛，渔民们就使用螺来判断风向。除此之外，大法螺还是优质扩音器，播放器里的音乐透过大法螺，音质变得更加清透，音量也被放大了很多倍。”乌市第二中学的黄舒悦开心地说道。

丰富多彩的夜课

做贝壳灯、海洋知识辩论赛

研学实践活动的每一天，老师都为同学们安排了课程内容丰富的夜课。

7月10日，同学们在老师的指导下用灯柱、5号蓄电池、瓦楞纸、胶棒以及贝壳和海螺制作出了各式各样的贝壳小夜灯。

（▲制作贝壳小夜灯）

（▲制作贝壳小夜灯）

在手工课结束后，马红梅老师举着一个大蛋糕走进教室。原来，这天是来自乌市第十三中学信仰同学的十五岁生日。同学们将灯关掉，并点亮自己手中的贝壳小夜灯，为信仰同学齐唱生日快乐歌。

“十五岁的生日能和来自不同学校的同学们在青岛一起度过，对我来说真的又难得又难忘。”信仰告诉记者。

（▲老师和同学们为信仰同学过生日）

7月11日，同学们在老师的带领下于黄岛区的书店内开展了当日的夜课课程。同学们在这里举行了一场精彩的海洋知识辩论赛。同学们为此在书店查询资料、记录笔记、默默准备论点。

“通过这次辩论赛，同学们将这几天在研学活动中看到、听到、学到的东西都进行了极好的运用。同学们真的在研学活动中学到了东西，并且学以致用，我为他们感到自豪。”乌鲁木齐市青少年综合实践教育中心的老师马红梅说。

文/图晨报记者代筱晔

编辑/陈雪